SISMOS Y TERREMOTOS

MEDIDAS PREVENTIVAS

• Determinar la zona de seguridad interna (salas de actividades) alejadas de ventanas y elementos colgantes que puedan caer sobre las personas. El espacio seleccionado debe estar señalizado como ZONA DE SEGURIDAD INTERNA.
• Determinar las vías de evacuación hacia la zona de seguridad de la unidad educativa (patio); estas vías deben estar debidamente señalizadas.
• Las vías de evacuación deben estar despejadas y libres de cualquier obstáculo, verificando periódicamente esta condición.
• Los planos de evacuación deben estar publicados en lugares visibles, identificando las vías de evacuación y zonas de seguridad de la unidad educativa.
• Determinar la zona seguridad externa (fuera de la unidad educativa). Esta zona debe estar alejada de vías de tránsito de vehículos, postes, cables eléctricos y elementos que puedan caer sobre las personas. Debe estar debidamente señalizada.
• Determinar la ruta segura de evacuación eligiendo calles, avenidas y/o pasajes que presenten condiciones de desplazamiento expeditos hacia la zona de seguridad externa (fuera de la unidad educativa).
• Implementar un sistema de alarma audible que comunique la condición de emergencia a todo el colegio.
• Designar funcionarios encargados del corte de los suministros de riesgo (gas y electricidad).
• Mantener actualizada una lista con los nombres y teléfonos de los alumnos y sus familias.
• Confeccionar y actualizar credenciales para los niños y niñas con nombre y apellido, curso al que pertenecen, números telefónicos y nombre de la unidad educativa. Éstas deben ser usadas por los niños de Pre-Kinder y Kinder, como carteras cruzadas para evitar asfixias.
• Revisar que las repisas instaladas en altura estén firmemente sujetas a la pared.
• No almacenar elementos pesados sobre los estantes o muebles en altura.
• Los sistemas de iluminación deben contar con protección, verificar que las lámparas y en general todos estos sistemas estén firmemente atornillados al cielo.
• Realizar periódicamente simulacros programados y no programados.

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

• Mantener la calma, no correr, ni gritar.
• Abrir las puertas mientras dure el sismo y mantenerlas abiertas después de éste.
• Reunir a los niños y niñas en la zona de seguridad interna de cada sala de y esperar la instrucción de evacuar hacia la zona de seguridad de la unidad educativa (patio).
• Contener a los niños y niñas.
• Alejarse de los elementos que puedan caer desde las paredes y el cielo protegiendo a los niños.
• Evitar realizar llamadas telefónicas innecesarias.
• No tratar de salvar objetos y materiales.
• No tomar objetos que pueden estar energizados, calientes o cortantes.
• Las visitas, padres o apoderados deben seguir las instrucciones del personal de la unidad educativa.
• No salir a la calle, salvo que se observe un daño estructural evidente de las instalaciones.
• Velar durante toda la emergencia por el resguardo físico de los niños y niñas.
• Contar la cantidad de niños.
• Cantar canciones que ayuden a tranquilizarlos

ACCIONES POSTERIORES

• Prepararse para las réplicas que pueden provocar daño adicional a estructuras ya dañadas.
• No caminar por sectores donde existan vidrios rotos, cables eléctricos colgando, fugas de agua y/o derrame de productos.
• Usar el teléfono solo para emergencias.
•  Abrir armarios, bibliotecas y muebles con cuidado.
•  La Dirección debe evaluar una posible evacuación externa de acuerdo a la magnitud de los daños de la unidad educativa o de acuerdo a las indicaciones de las autoridades.
• La Directora ó Sostenedora deberá organizar al personal para que una vez controlada la emergencia, se retiren a sus domicilios a medida que los niños sean retirados por sus apoderados. Se debe considerar que los niños estén siempre contenidos por los adultos responsables del colegio.